中国网财经3月15日讯(记者 杜丁)数据显示，目前我国在校中小学生人数已经超过2亿，国内校服市场规模已接近千亿大关。日前，全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明表示，校服有助于养成学生的集体认同感，减少攀比心理，家长与学校应形成合力，发挥其美育功能。
“礼仪之始在于正衣冠”，校服本身不但不会阻碍孩子的天性绽放，还有助于养成学生的集体认同感，增强礼仪意识，减少攀比心理。” 杨朝明表示，好的校服文化应该是个性与共性的有机结合，而怎样结合是家长、学校，特别是校长应该去思考的问题，需要家长与学校形成合力来共同实现。
教育部等四部委2015年联合发布的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》中提到“校服的式样影响学生的形象和气质养成”，要求各地方相关部门确保校服品质，发挥校服育人和审美功能，同时还明确了“家委会”在校服选择问题上的主体地位，要求建立以学校和“家委会”为主体，推动学生、家长、社会等多方参与校服选用和采购。
在最新一轮中小学校服管理模式改革中，广东印发《关于进一步加强中小学生校服管理的意见》，明确了家长与学生在校服选购中的发言权。上海、南京、西安、重庆、郑州等地的多所学校，尝试“家委会”参与校服筛选工作，
杨朝明说，家长与学校形成合力，将成为“家校共建”的有效切口，推动营造阳光透明的校园产业风气，帮助中国的孩子用上更安全优雅的校园产品。数据显示，我国目前在校中小学生人数已经超过2亿，国内校服市场规模已接近千亿大关。业界预计，到2025年国内校服市场规模有望达到1500亿-2000亿元。